学生不喜欢情绪激动的老师

蒋文畅原创 2021-07-15 17:06 次阅读

最近在练车，新手摸车，反应都比较慢、不协调、心里紧张等等各方面的问题，这时候教练就会在旁边呵斥，更有变相侮辱人的感觉，这会让新手在同组人或者朋友面前极其的没面子，伤自尊，心里会难过，慢慢地就会想是不是自己不如别人，自己是不是太笨了，开始了自我怀疑。那种难过的感觉自己深有体会，进而我会思考在教学的过程中，身为老师的我们过于严厉或者言语讽刺或者体罚对于孩子的内心会造成多大的伤害。出于紧张状态的成年人都不能很好地接受知识更何况一个孩子。过于犀利的言辞和愤怒的状态，会让孩子的注意没有办法集中去学去思考。

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上学期我带了一个学生，当时因为他的脚踝扭伤，缺一节课，我利用自习的时间给他补课，在讲完两遍新知之后孩子接受的并不是特别好，我有点急躁，学生有点紧张，学生紧张注意力就会分散接受更慢，越慢老师越是急躁，变成了一个恶性循环，一节课下来学生并没有学会这个知识，对老师产生了恐惧，同时也产生自我怀疑，同时呢老师气的心口疼。所以通过我自身的例子和学生的例子我们能够知道，学生喜欢能够控制住自己的老师。

遇到这种情况，我们要学会放一放，让自己的心情平静下来在去教学生，一定要学会控制情绪，不要在激动的状态下说一些不要好的话或者对学生动手动脚;第二，给学生自己一点时间，这个时间老师尽量不要去参与，让学生在一个比较轻松的环境里去思考和感受老师讲的理论到底是什么意思;第三，要对学生的心理进行开导，关注学生情绪变化，了解出现问题的原因。

情绪人人都有，而且都不尽相同。但是学生需要的是一个言辞相济的老师，而不是一个严厉但是暴躁失控的老师，一个疯子。大家可以反思一下自己，若有一下疑问，可以咨询一下杜老师，他在情绪管理方面有很深的研究。希望大家能善于控制自己的情绪，做学生的良师益友，为社会培养一批批积极自信的接班人。

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